El test para ingresar a las maestrías del IAE Business School

Watson Glaser
Pensamiento crítico


El test

¿Qué es el Watson Glaser?

El Watson Glaser Critical Thinking Appraisal es la evaluación de pensamiento crítico más utilizada en procesos de admisión a programas de MBA de primer nivel. El IAE Business School lo incorpora como componente central de su proceso de selección.

A diferencia del GMAT o el TOEFL, el Watson Glaser no evalúa conocimientos matemáticos ni de idiomas. Evalúa algo más difícil de entrenar: la capacidad de razonar con precisión a partir de información dada, distinguiendo lo que se puede concluir de lo que se supone, se intuye o se desea que sea verdad.

El test dura 45 minutos y consta de 40 preguntas distribuidas en cinco secciones. Cada sección exige un tipo diferente de razonamiento lógico.

El modelo que subyace al test

R·E·D: Reconocer, Evaluar, Derivar

El Watson Glaser está construido sobre el modelo RED, desarrollado por Pearson TalentLens, que organiza el pensamiento crítico en tres capacidades fundamentales:

R
Reconocer supuestos
Identificar lo que se da por sentado en un argumento. Cada vez que alguien razona, asume cosas que no dice explícitamente. Detectar esos supuestos es la base del pensamiento crítico.
E
Evaluar argumentos
Juzgar si un argumento es relevante y sustancial, independientemente de si uno está de acuerdo con él. Implica separar la fuerza lógica de un argumento de su atractivo emocional o ideológico.
D
Derivar conclusiones
Determinar qué se puede concluir válidamente a partir de la información dada. Esto incluye inferir, deducir e interpretar — sin ir más allá de lo que los datos permiten ni quedarse corto.

Las cinco secciones del test están organizadas según este modelo: Supuestos corresponde a R, Evaluación de argumentos a E, e Inferencia, Deducción e Interpretación a D. El reporte final muestra el desempeño en cada una de estas tres dimensiones.

Estructura del test

Las cinco secciones

🔍

Inferencia · 5 preguntas

Dado un pasaje, el alumno evalúa si cada conclusión propuesta es verdadera, probablemente verdadera, indeterminada, probablemente falsa o falsa. La clave es no ir más allá de lo que la información permite: ni por exceso ni por defecto.

💡

Supuestos · 12 preguntas

Un supuesto es algo que se da por sentado implícitamente para que un argumento tenga sentido. El alumno debe identificar si ese supuesto está o no presente en el enunciado, sin confundirlo con algo meramente posible o razonable.

📐

Deducción · 5 preguntas

A partir de premisas dadas, el alumno determina si una conclusión se sigue de forma necesaria o no. No importa si la conclusión parece razonable o verdadera en la vida real: solo importa si se desprende lógicamente de las premisas.

🗺️

Interpretación · 6 preguntas

Similar a la deducción, pero con un estándar diferente: la conclusión no tiene que ser necesariamente cierta, sino razonablemente derivable del pasaje. La distinción entre "se deriva" y "se deduce" es sutil y requiere entrenamiento.

⚖️

Evaluación de argumentos · 12 preguntas

El alumno evalúa si un argumento a favor o en contra de una posición es fuerte o débil. Un argumento fuerte es relevante, sustancial y directamente pertinente a la pregunta. Un argumento débil apela a emociones, generaliza sin evidencia o es simplemente irrelevante.

Por qué no alcanza con el sentido común

La lógica formal en el razonamiento crítico

El error más frecuente en el Watson Glaser no es la falta de inteligencia: es confiar en la intuición. El cerebro humano tiende a completar información, a confirmar lo que ya cree y a aceptar conclusiones que suenan razonables aunque no se desprendan de las premisas.

La lógica formal entrena exactamente lo contrario: la capacidad de evaluar un argumento independientemente de si su conclusión nos parece verdadera o deseable. Esto exige distinguir con precisión entre lo que se afirma, lo que se supone, lo que se puede inferir y lo que se puede deducir.

Esa distinción no es natural ni obvia. Es una habilidad que se desarrolla con práctica deliberada, con feedback preciso y, en muchos casos, con un guía que señale exactamente dónde el razonamiento se desvía.

Sobre nosotros

Preparamos alumnos para el GMAT, el GRE y el IAE desde hace 30 años

Somos un instituto especializado en la preparación de exámenes de admisión a posgrados de primer nivel. Desde hace 30 años acompañamos a candidatos para el GMAT, el GRE y el ingreso al IAE Business School.

Cada clase es estrictamente individual — sin grupos, sin clases grabadas — con el objetivo de acompañar a cada alumno para que pueda rendir con éxito el test.

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Para el candidato que ya entiende la lógica del test y necesita entrenarse con el formato real antes de rendirlo.

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  • Reporte detallado al finalizar: puntaje global y resultado por cada sección
  • Explicación de cada respuesta correcta para entender dónde y por qué se equivocó
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  • Prácticas específicas de cada sección trabajadas en clase con corrección en tiempo real
  • 4 clases individuales de 1,5 hs por Zoom con el profesor — el doble de acompañamiento
  • Cada sección se trabaja en profundidad antes de hacer los tests

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⏱️

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Reporte —


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